玛丽·菲尔德分享了我们项目中的学生在沉浸式幼儿园学习新语言的体验。 她是ISSA的校长，也是儿童语言习得方面的常驻专家。
我们在圣安东尼奥国际学校开设沉浸式幼儿园之初，各班的开课日期是错开的。法语班的开课日期比英语班早一周。 中文课 确实如此。这意味着我有一周的时间观察我们才华横溢的法语老师阿莱克西娅的教学。看到阿莱克西娅的授课方式真是令人欣喜，我也注意到孩子们正在逐渐适应新的作息时间和法语沉浸式幼儿园的环境。在那一周里，我注意到一件有趣的事情：我竟然也像孩子们一样在学习法语！我把垃圾扔进了…… 垃圾场我当时在喝酒 香水 从我的 瓶子坦白说，我当时是想…… faire dou dou ，我们将参加 午睡了。
沉浸式教学与传统课堂教学有何不同？
这次的经历与我上次尝试学习法语截然不同。距离我上次踏入教室学习法语已经超过20年了。和大多数上过那种老师布置课本，然后让大家花45分钟练习-er动词变位的法语课的人一样，我对那次经历的记忆已经很模糊了。但当时，我坐在地板上，旁边是笑容满面的学生们，听着…… 情妇 她耐心地向学生们讲解“头、肩膀、膝盖和脚趾”。她的话语清晰地印在我的脑海里，从早上8点到下午3点半，我完全明白发生了什么。
“废话，”一位温和的读者可能会说。“课程是你开发的，然后你花了四年时间才记住它是否……” 牙膏 or 牙膏 “当然，我可是用教科书学的。你当然知道是怎么回事！” 这话没错，但最终我们从研究中得知，我之所以能学会法语，是因为我每天不间断地听5.5个小时的法语。而且，由于老师语速慢，并提供了很多语境，所以我能听懂。这就是我们学习语言的方式——通过聆听我们能理解的语言。这一点没有例外（麦格劳-希尔，你们就别再给我打电话推销语言学习课程了）。
可理解性输入是关键
我们把这种我们听到和理解的语言称为语言。 可理解的输入这就是语言沉浸式学前教育项目奏效的原因。孩子们每周五天都能获得数小时的语言输入。这种方式不仅对学龄前儿童有效，对那些年龄足以担任他们老师的人来说也同样有效。
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